Организация и проведение прогулки — сложнейший вид педагогической деятельности. Во время пребывания на площадке детского сада не только восполняется потребность дошкольников в подвижных играх, но и реализуется комплекс задач разностороннего развития. Пребывание на улице способствует улучшению эмоционального фона детей, служит профилактикой переутомляемости и восстановлению функциональных ресурсов. Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей в ДОУ. Режим дня детского сада предусматривает проведение дневной прогулки до обеда после проведения образовательной деятельности и вечерней – после полдника.

Большие потенциальные возможности для всестороннего гармонического развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми в условиях прогулки. Здесь как нигде малышам предоставляются уникальные условия для всестороннего развития, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, в новых ярких впечатлениях, в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками.

Правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей. При планировании содержания прогулки воспитатель предусматривает равномерное чередование спокойной и двигательной деятельности детей, правильное распределение физической нагрузки в течение всей прогулки. Последовательность и продолжительность разных видов деятельности изменяется с учетом конкретных условий: времени года, погоды, возраста детей и характера их предшествующей деятельности.

Наши воспитанники с удовольствием гуляют в любое время года. Осенние прогулки в детском саду, создают у ребят особое настроение! Это и подвижные игры, и наблюдения за изменяющимися природными явлениями, посадка растений, все это очень нравится детям. Последние теплые деньки очень ценны, перед наступлением холодов. Потому каждая группа на прогулках хочет насладиться ими. Наслаждайтесь осенью вместе с нами!!!